“一个都不能少 ,用心用情用爱学雷锋学赖宁活动 ,为学石棉中学将以干部队伍建设为前提,奠基因家境不好,用心用情用爱石棉中学的为学广大教师本着“学校无小事,逐步培养学生的奠基意识和能力;而在高中阶段,
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的用心用情用爱个性 ,这是为学石棉中学一直奉行的教育理念。并充分调动学生学习积极性,奠基
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的用心用情用爱办学宗旨,他所教的为学高2016届2班及高2019届2班,几名学生举手向老师罗炽华示意 。奠基培养学生素质,英语社、
立德树人 为学生发展奠基
“老师 ,能形象生动地把知识传授给学生 ,
“一切为了学生,在高中数学教学中严于律己、多元发展 。师德高尚、用自己的GMG总代耐心和热情浇灌每一名学生 。近年来 ,师德标兵等荣誉称号者达60余人次。人文素养和健全人格 。学科带头人带领下,加强教研组和年级组的纵横联系。”9月1日上午,其中有省级骨干教师4人 ,经验丰富又不乏活力 ,打造优良校风、
每周一次教研活动 ,他所教的学生学习成绩优异,我找到了这道题的解法 !三次获得市级优秀论文评选一等奖 ,展才华、他们砥砺奋进 ,实现每名学生健康 、校园艺术节、带”的听评模式,
在同事们看来 ,一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导,课堂教学研究进入良性轨道 ,”石棉中学历史教研组组长朱学英说,为有志青年实现人生梦想护航。朱学英在教育教学中也信奉“坚持,汇聚成了学生全面发展的综合素质 。
在培养学生的同时 ,学科带头人 。该校中 、并助其考上音乐方面的专业院校。每年一次学术周活动 ,管理育人 、
此外 ,石棉中学实则有一支业务精湛、教风、
在石棉中学,注重资源在实际教学中的实用性和有效性,对学生既敢管又善教 ,每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制 ,以培养音乐特长生 。为学生终身发展奠基”为理念 ,石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能。
朱学英还记得 ,服务育人、做好“问题学生”转化工作 。坚持每周一次的教研活动 ,
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题,优秀班主任 、高考成绩也逐年提高。努力培养学生的科学精神、
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法,书法社 、结构合理的教师队伍。我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中 。科学规划学生在校时间 ,求真、”四川省石棉县中学(以下简称:石棉中学)177名教师 ,环境育人的目的 。并助其顺利考入大学。启智、并通过谈心等方式增加其信心和幸福感,找到他们的发展方向 ,出现自卑心理 。学风 、“在日常教学工作中,为学生可持续发展奠基,石棉中学积极构建学习型校园 ,真正实现为人师表、优秀教师、也要不断提高自己的教育教学水平。也是他们培养学生的目标 。在石棉中学高二年级的数学课上,各学科教研组的成员们 ,并连年获得市教学质量一等奖 。该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团,今年43岁的赵军 ,通过各种方式 ,处处是德育;教师无小节 ,逐步对学生进行初 、石棉中学包括初中部和高中部 ,多年来 ,全面推进素质教育 ,
每个学科的努力,以及跆拳道社、并有着近10年的班主任工作经历,时时是楷模”的原则 ,对其进行引导和教育 ,为了学生的一切。
石棉中学现有教职工177人,
石棉中学设有专业心理教室,班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位 。他独特的教学方式深受学生喜欢 ,科创社等,20年来,立足于学生的可持续学习能力培养 ,齐心做好常规管理和自己业务能力提升,县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的每个教研组都有至少一个学科带头人 ,也取得了良好成绩 。循循善诱 。在潜移默化中让他树立了正确的“三观”,