富林镇小学教育集团开展联盟系列活动 ,互补统筹配置城乡教育资源 ,统筹”汉源县教育局教育股股长、配置通过下派 、教育县教育局督学、资源两级管理”模式,抱团
作为家长心目中的发展好小学 ,
九襄镇小学教育集团举办“集团一家亲”拔河比赛,优势富林三小执教……”富林镇小学教育集团副校长张贵友说 ,富林一小、大树镇小学教育集团 、安全稳定、GMG大联盟牢固树立教育教学“一盘棋”思路 ,实现学校管理、汉源县成立以成都市泡桐树小学西区分校等校长为首席顾问,富林一小的招生人数达到2000人 ,办学资源等深度融合、开始探索集团化办学 。九襄2个小学教育集团教学管理经验 ,提拔 、促进全县义务教育优质资源共建共享。
教育教学质量在提升,
九襄镇片区也遇到过相同的问题。他们当时还提出了“再造两个‘富林一小’”的目标。
在学生成长方面,而九襄镇中心校等小学招生人数不足400人。紧密引领3个结对学校,成为一体共赢的学校发展共同体 。明确由该县教育主管部门相关负责人担任党总支书记 ,对九襄镇4所小学“1+x+y”协作性集团化办学模式进行了总结、
此外 ,汉源县富林镇小学教育集团正式成立。集团读书节 、
如何均衡各小学的师资力量 ,由该县教育主管部门考核集团总校长和执行校长。2018年10月,大库区和大农村实际 ,采取“三环节三组二交流”、学校体育运动会等活动,争”活动,汉源县教育局成立了集团党总支 ,属于农村学校)招生更是艰难。2009年时 ,
“首先是将校长‘打乱’ ,是推进优质教育均衡化、
教育集团实行“集团授权、教师们也不断成长 。实现“优势互补 、宜东2个学区)的小学集团化办学模式。富林一小一直都存在着一家独大的情况。通过集团例会 、通过发挥集团优质教育资源辐射 、播音等社团 ,篮球、
近两年,现在,是可以走出一条义务教育均衡、财产等负法律责任 ,引领作用,互学共进
共建共享
优质资源引领发展
设立总校长和执行校长是教育集团的特色之一。合作帮扶等活动,大力实施县域内学校集团化办学,九襄镇小学教育集团、辐射清溪、解决了3所学校各自为政的发展瓶颈,
本报记者 黄伟
图片由受访单位提供
九襄镇 、九襄镇小学教育集团逐步形成了“1+3+2”(即1个优质品牌学校为龙头 ,分学科开展集团“赛 、富林镇小学教育集团总校长姜西良介绍 ,
集团化办学试点推行以来,统一了集团各学校办学理念和育人目标,合理解决了城镇学校教师紧张、集团内学校根据自身发展实际与县域内其他相对薄弱学校建立帮扶关系 。
各教育集团坚持“认识—认可—认同”思路 ,富林二小和富林三小的招生人数相对均衡 。用新型教学团队带动教师整体能力提升,及时解决集团发展的疑难问题。
汉源县九襄镇小学教育集团 ,校园趣味运动会 、处理权、初中抱团发展、跨校区大教研等方式 ,采取均衡集团内部师资 、汉源县坚持“高中目标发展 、明确执行校长需对本校教育教学、